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湖南:深入校园传递非遗“接力棒”
2018/6/22 11:56:18 来源:中国文化报 王骁金龙 选择字号:
 


非遗进校园“与传承人手拉手”展演活动在怀化市实验学校举行  

        日前,在湖南省怀化市举办的非遗进校园“与传承人手拉手”展演活动中,怀化市实验学校“小小芦笙团”“阳戏小演员班”“小侗歌班”的孩子担当主角,表演了芦笙《迎宾曲》、侗族大歌《布谷催春》、阳戏《盘花》等精彩的非遗节目,纯熟的表演赢得一片赞誉。 

        近年来,湖南通过开展丰富多彩的非遗活动,编纂非遗教材、读本,开设特色非遗课程等多种方式,推动非遗进校园,先后有42个国家级项目、51个省级项目、47个市(州)级项目、64个县(区)级项目走进全省近400所学校,参与非遗传承活动的师生近35万人。 

        引导中小学生 

        感受非遗文化魅力 

        “非遗在校园中传承与在社会中传承的方式截然不同,要更注重培养孩子对非遗的兴趣。”长沙市实验小学梅溪湖学校副校长崔必文说,“我们选择孩子们喜闻乐见的非遗项目和容易操作的教学用具,采取揭秘式的讲解,让孩子更主动地去探究非遗文化的魅力。”据了解,该校自2015年10月起开展非遗项目教学以来,已相继建立苗鼓、棕编、陶艺、湘绣等12个非遗项目社团,形成了综合课、专业课、兴趣课的立体教学架构,并于每年的儿童节、元旦等节日期间开展教学成果展示。 

        通过政府购买服务的方式,湖南省文化厅积极引入社会力量参与,推出了一批非遗进校园的创新性产品和服务。九天星(湖南)文化传播有限公司“戏曲动漫进校园”项目每年都会在湖南开展100场戏曲动漫大课堂活动。“以动漫的形式演绎戏曲,能极大地激发孩子们对戏曲的兴趣。我们的每集动画时长约10分钟,将戏曲艺术中的人物塑造、表演形式、音乐、舞蹈有机地融入动画之中,使孩子们更深入地了解戏曲艺术的魅力。”该项目负责人周健说,“为了能让非遗戏曲文化在校园扎下根,我们每年会对全省的300名幼儿园、小学校长和音乐教师进行传统戏曲素养的集中培训,让更多的学校和教师能够开展戏曲课程,传播戏曲文化。”此外,该公司还编撰了动漫版·《中小学美育课程教材——戏曲》(1-6年级),用动画的语言,配合参与感强的教学活动,给孩子耳目一新的学习体验。 

        为了促进非遗在校园的传承推广,湖南部分地区还将本地的非遗知识纳入中小学“乡土教育”课程,全省共有15个国家级项目、8个省级项目、12个市(州)级项目编写了非遗教材与课外通俗读本。湖南省文化厅还打造了“小小传承人”品牌,选拔对非遗感兴趣、有一定非遗知识基础的青少年代表,向他们传授非遗技艺,让他们走出国门,做中华优秀传统文化的传播使者。 

        探索高校 

        非遗专业人才培养模式 

        6月9日,在第二届长沙步行街市民文化节上,湖南工艺美术职业学院把学生创意市集搬到了步行街这一长沙的“城市客厅”,现场展示展销3000余件湘绣、湘瓷、侗锦等创意非遗作品,吸引了很多观众驻足围观。该院湘绣老师吴晶慧说:“我们在传授技艺的同时,还会布置相应的课题任务,激发学生的创新研发能力。”湖南工艺美术职业学院构建了“人才培养、技艺传承、文化研究、创新研发、传播推广”五位一体的非遗传承创新范式,成体系地传承发展湘绣、陶艺、竹艺等非遗技艺。 

        走进湘西民族职业技术学院,扎染、土家织锦、苗绣等非遗工艺品随处可见。“非遗进入职业教育,不仅可以为非遗保护及民族特色产业、文化产业的发展提供人才保障,也有利于创新人才培养模式,提高职业教育人才培养的质量。”该校民族艺术系主任李巧云介绍,系里开设的服装设计制作、广告设计制作和工艺美术设计与制作3个专业全都围绕非遗项目搭台唱戏设计课程,近期又新开设了室内设计专业,将逐步拓宽非遗教学内容。 

        据统计,目前,湖南共有17个国家级非遗项目、9个省级非遗项目、7个市(州)级非遗项目走进高等院校,开设专业课程,现有1.2万高校师生参与学习,已成功培养非遗专业人才近2000人。 

        为了提升非遗传承的深度与广度,湖南省部分高校还结合特色学科和特色专业的设置与建设,积极主动地开展相应的非遗研究,并尝试探索将相关课题与硕士和博士的专业教育及学位授予相结合,为更深层次的非遗进校园、更高层次的非遗人才培养提供了参考和借鉴。 

        发挥非遗传承人

        校园传艺的积极作用

        吴升平和吴渊祖孙俩都是湘潭纸影的传承人,自2013年起,他们奔波于湘潭市的各个校园,每年组织开展40多场非遗进校园活动。“从舞台的搭建,到表演中的‘吹胡子瞪眼’‘撩翎’‘回马枪’等动作,我们会在课堂上将每一个细节展示给大家。”吴渊说,在政府的引导和帮扶下,原先零星散乱的纸影演出活动逐步走向规范,进校园演出也形成了常态。 

        为了便于孩子们学习剪纸,益阳市梅山剪纸传承人向亮晶将剪纸技艺、剪纸文化、剪纸创新写进书中,相继出版了《梅山剪纸》《立体剪纸》《剪纸入门》《儿童立体剪纸》等多部通俗易懂的剪纸专著。她认为,剪纸具有较强的意向性,充满想象力,对开发智力有一定帮助,因此,她常常深入课堂为学生讲授剪纸技艺。 

        “小安安心不忍母亲受难,思娘泪点点儿湿透衣衫。”在湘西土家族苗族自治州保靖县贝贝乐幼儿园,稚嫩的童声唱着当地酉戏的经典剧目《安安送米》。该园园长彭运敏是酉戏的市级传承人,他经常教孩子们一些酉戏里的故事和唱词。“酉戏易懂易学,里面一些爱惜粮食、孝敬父母的内容对于幼儿园的孩子来说正合适。”彭运敏说,为了丰富课堂文化内容,他近期还组织了一批非遗传承人来园开展教学活动。

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